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原標題：關于留學現在的學子都咋想？李壬宇現在韓國國民大學學習。在此之前，她在韓國學了一年韓語。呂家樂原以為留學生活會比較寂寞，但是他結識到的各國朋友都很友善。圖為呂家樂（右二）和老師、同學在寫作課上的合影。費用因素：沒有足夠的前期儲蓄學子想到了入學后的各種辦法勤工儉學，這是個老生常談的話題了。方蘇（化名）現在在馬來西亞學習。提及自己選擇到馬來西亞學習的原因，方蘇說，“之前沒出過國。覺得出國學習是一種歷練和提升，可以見識不一樣的世界，體驗不一樣的生活學習環境”。因為方蘇參與了學校的交流項目，所以其留學經濟負擔較少。她還說：“馬來西亞這邊物價不算高，花費并不多。”呂家樂目前在日本留學。他說，“我能拿到一筆獎學金，短期打工也能賺到一些，再加上父母定期給一些生活費，這些加起來就足夠花銷了，所以留學期間的基本開支就沒有問題”。施昊（化名）曾在日本學習過一段時間，他在今年3月再次前往日本留學。說起自己再度選擇到日本學習的原因，他說，“主要是經濟原因。日本的留學費用比較便宜，自己打工可以基本實現自足”。他這次去日本留學，初期的留學費用是他實習期間賺到的，當然還要加上父母的經濟支持。他坦言到目前為止，父母的支持是主要的費用來源。但他希望自己這次出國半年后能夠實現留學費用的自給自足。語言因素：體驗沉浸式語言環境成了學子重點考慮的留學愿望多掌握一門語言，這個要求太簡單了。在學子心目中，一定要到真實的生活環境中經歷一番，才能說自己“了解過世界”。方蘇主修的是英語教師教育專業，后來在馬來西亞學的是教育專業。她說：“在馬來西亞，英語作為第二官方語言的普及率是很高的，所以在馬來西亞大學是沒有英語專業的。”而楊安（化名）因為所學專業是葡萄牙語，故而選擇到巴西學習。呂家樂也是這樣的情況。呂家樂學的是日語專業，所以他選擇到日本學習的另一個原因就是語言。他說：“作為語言學習者，一個沉浸式語言環境是很有用的。去日本留學，無論是日語學習還是社會文化體驗，都對于我這種學語言專業的學生很有好處。”實際上在不同語言的背后，是不同的社會文化，這對廣大學子具有很強的吸引力。除了因為所學語言專業這一因素而選擇留學國家之外，也有的學子為了能夠去自己想要留學的國家學習，而特意學習該國的語言。李壬宇現在韓國國民大學學習。在此之前，她在韓國學了一年韓語。沈惟強目前就讀于韓國忠北國立大學，他在去韓國留學之前，也是特意在國內學了一年的韓語。出去看看：留學是人生積累的一部分學子的價值觀更強調多元體驗除了留學費用和語言之外，影響方蘇選擇到馬來西亞學習的還有一個因素。她說：“我是西北人，沒有體驗過南方的氣候。我覺得馬來西亞的熱帶風景美，空氣好，華人也比較多，氣候也和西北完全不同。我在留學前就很想體驗一下不一樣的生活。在一個地方待久了，就會想要嘗試不一樣的東西。”上初中時，李壬宇參與班里舉辦的主題班會，了解到了世界上的名校。其中，有她很喜歡的大學，所以她就有了要出國留學的想法。她覺得韓國的生活方式比較適合她，最后選擇到韓國留學。

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